為了適應全球經濟一體化和中國經濟高速發(fā)展對國際經濟人才的旺盛需求，北京理工大學（以下簡稱：BIT）與美國猶他州立大學（以下簡稱：USU）于2002年開始合作舉辦“國際經濟”專業(yè)本科學士學位教育。該項目學生在BIT學習，入學時不要求TOEFL或IELTS成績，入學后注冊為USU學生并在教育部網站上進行電子注冊，不注冊BIT學籍。BIT國際教育學院負責項目管理、教育教學工作，按照USU的教學計劃、教學大綱和英文教材，教學采取雙語及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國際復合型人才。

北京理工大學（Beijing Institute of Technology）是中國共產黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學，隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部，副部級建制，是全國重點大學，是國家“雙一流”建設高校，首批進入國家“211工程”、“985工程”，入選高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、高等學校創(chuàng)新能力提升計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、高等學校科技成果轉化和技術轉移基地，是工業(yè)和信息化部高校聯盟、全國高等軍工院校課程思政聯盟、中國人工智能教育聯席會、卓越聯盟高校、延河高校人才培養(yǎng)聯盟成員。

猶他州立大學（Utah State University，簡稱USU）始建于1888年，位于美國猶他州風景秀麗的洛根市（Logan），是美國著名的公立研究型大學之一。USU位于美國猶他州安全美麗的洛根市（Logan），主校區(qū)俯瞰洛根峽谷（Logan Canyon），依傍群山，風景綺麗。

（一）經驗豐富的教師團隊

該項目學生不出國門實現“留學”，由兩校經驗豐富的教師團隊進行教學。

（二）教育教學及服務管理規(guī)范

該項目擁有一支富有敬業(yè)精神的教育教學管理服務團隊，工作制度健全，系統(tǒng)規(guī)范。項目開設了豐富的素質教育活動，全面培養(yǎng)學生成才成長。

（三）培養(yǎng)模式多樣

學生可以在BIT完成四年學業(yè)（4+0），成績優(yōu)秀的學生可以在大學二或三年級后申請到USU本部留學（2+2或3+1），BIT協助辦理轉學手續(xù)。

（四）經濟投入少

以較低學習費用獲國際名校學位證書。學生無論選擇4+0，還是3+1或2+2培養(yǎng)方式，均可以節(jié)省很多留學費用。

（五）中國政府承認學位

該項目畢業(yè)生所獲學位證書與在美國本土學習的學生所獲證書一致，教育部留學服務中心予以辦理《國外學歷學位認證書》和《中外合作辦學畢業(yè)生就業(yè)報到證明信》。

（六）跨文化教育

該項目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導，不斷提升學生的跨文化素質與能力，培養(yǎng)出具有國際化視野和知識結構的高層次復合型人才。

（七）畢業(yè)后發(fā)展空間大

該項目學生經過四年的學習，掌握了該專業(yè)扎實的基本理論、專業(yè)知識和技能，具備了擔負專業(yè)工作的能力，同時也具備了高水平的英語應用能力，適于多種行業(yè)對該專業(yè)人才的需求，為今后的就業(yè)和進一步深造提供了更大的發(fā)展空間。

國際經濟專業(yè)

國內就讀四年獲得本科學歷或靈活選擇一年或兩年時間前往美國猶他州立大學學習

中國國籍，遵紀守法，品行端正，身體健康；原則上為參加本年度高考的高中畢業(yè)生（外語語種必須為英語）,英語、數學成績較好。

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