2019年大連市金州區(qū)職業(yè)教育中心招生簡章

升學季馬上就要開始，想查看2019大連市金州區(qū)職業(yè)教育中心招生簡章的人數非常多。由于學校還未公布今年最新的招生簡章。以下內容是小編收集和整理的學校介紹、校園環(huán)境等信息，信息來源于網絡，僅供參考，具體以學校為準。

大連金州新區(qū)職教中心的前身為金州區(qū)職業(yè)高中，創(chuàng)建于1982年。現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校和遼寧省標準化職教中心，是一所集中專、成人大專學歷教育、社區(qū)教育、農村成人教育、各類社會培訓于一體的綜合性大連市金州區(qū)職業(yè)教育中心。

學?，F(xiàn)有教職工101名，外聘專業(yè)教師17人，在校中專學歷學生1580名,成人大專學生378名。

學校占地106畝，建筑面積3.6萬平方米。有現(xiàn)代化的理論教學樓、專業(yè)實訓樓、學生公寓、食堂等教學生活設施。擁有數碼鋼琴室、鋼琴室、電子琴室、聲樂實訓室、舞蹈實訓室；數模實驗室、單片機實驗室、PLC實驗室、儀器測量室、家電維修室、電工實驗室；中央空調、冷庫實訓室、電冰柜、電冰箱等制冷設備實訓室；汽車維修實訓車間、汽車車身修復實訓室；網絡微機室、電腦維修室；數控車間、普車車間、鉗工車間、數控仿真室等69個專業(yè)實訓室或車間，42個班班通教室，1個網絡控制中心。學校館藏圖書12.9萬冊、電子讀物8.6萬多冊。

職教中心成立以來，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為重點，適應經濟發(fā)展和職業(yè)需求，不斷深化教育教學改革，強化內涵建設，彰顯辦學特色，提高辦學質量，實現(xiàn)辦學功能,全面為經濟社會發(fā)展服務。畢業(yè)生“雙證”率達85%以，就業(yè)率達98%以上。學校全面開展農村成人教育、農村實用技術培訓、普惠制培訓、社區(qū)教育、學生獎助學金社會公益活動等，成績斐然，服務區(qū)域經濟和社會發(fā)展作用突出。2007年，在國家級重點職業(yè)學校評估中，學校以評估總分全省第一名的優(yōu)異成績被教育部認定為國家級重點職業(yè)中專，2013年4月11日，經國家教育部、財政部等部委批準，學校全面進入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設階段，在全國職業(yè)教育領域內發(fā)揮了引領、示范作用。

一、端正方向，提升內涵，開拓進取，取得突出的辦學業(yè)績

學校順應職業(yè)教育發(fā)展趨勢，全面貫徹黨和國家教育方針，攻堅克難，開拓進取，取得突出的辦學業(yè)績。

學校先后被評為中國社會信譽知名學校、全國百強校和辦學水平評估A級校、遼寧省職業(yè)教育先進單位、遼寧省社區(qū)教育先進單位、遼寧省職業(yè)教育先進科研集體、大連市十佳名校、大連市職業(yè)教育先進單位、大連市德育工作先進單位、大連市校風校紀校容校貌示范學校、大連市校園文化示范校。

學?，F(xiàn)已建設成為大連市職業(yè)技能鑒定基地，大連市農村勞動力轉移培訓基地,大連市普惠制就業(yè)培訓基地,出國勞務培訓基地，金州區(qū)婦女素質提高培訓基地,金州區(qū)農家游從業(yè)人員素質提高培訓基地，金州區(qū)安全教育培訓咨詢中心實操基地。

建校30年來，累計為社會培養(yǎng)了2萬余名品德優(yōu)秀、技能過硬、綜合素質高的中級專業(yè)技術人才。每年培訓社區(qū)居民10萬人次，培訓農民10萬人次，培訓出國勞務學員近1000人。開展“陽光工程”農村勞動力轉移培訓2000余人，開展普惠制培訓380名。

學校畢業(yè)生王寶，現(xiàn)已成為北京藝海集團董事長。代福龍、尚曉娜榮獲大連市“王亮式金牌技工”稱號。4名學生參加全國職業(yè)院校中職組電工電子和制冷與空調技能大賽獲銅獎。學生參加遼寧省職業(yè)學校第十屆“知行統(tǒng)一‘沈陽政法杯’”小論文演講暨校園劇比賽共獲得18個一等獎，參加遼寧省以“感恩的心”為主題的演講比賽獲一等獎，參加遼寧省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)“師聯(lián)杯”技能比賽，獲聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話五項全能一等獎。

學校教師被授予名教師、“仁愛之師”的光榮稱號，教師多次參加了高教社出版的國家規(guī)劃教材編寫及助教光盤的制作、參加了人教社中職學校國學教育教材《國學通識教程》的編寫、出版了《職業(yè)學校德育工作管理研究》、參加了大連市職業(yè)學校英語教材的編寫；代表大連市參加全國中職學校數學學科教師說課大賽獲一等獎、參加東北三省內蒙古自治區(qū)學前教育專業(yè)教師技能大賽獲一等獎，參加教育部中等職業(yè)學校教師信息化教學軟件大賽獲二等獎，參加教育部舉辦的“亞龍杯”全國技能大賽獲銅牌。

二、改革創(chuàng)新，彰顯特色，為區(qū)域經濟和社會發(fā)展做出重要貢獻

（一）改革德育模式，創(chuàng)新德育特色

以活動為載體，寓教于樂，立德樹人，培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會做事、學會合作、學會共處，培養(yǎng)學生高尚審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀。

1、建立學生社團，強化社團活動。學校先后成立了舞蹈、魔方、武術、書法、詩社、合唱等學生社團，通過社團活動，為學生搭建了成長平臺。

2、開展德育實踐活動，通過活動育人。學校先后舉辦了學生廣播操匯演、23屆學校運動大會、愛的旋律朗誦比賽、百名模范進校園、首屆學生魔方大賽、愛國主義教育主題班會和手抄報比賽，學生足球、籃球比賽，紀念12·9長跑比賽，實行了學生大課間、學生勞動周活動，舉辦了“中國夢·職教夢·我的夢”慶元旦師生文藝匯演等系列活動。

在學生中開展“復興中華，從我做起”主題讀書征文活動，學校被教育部關工委評為全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育活動示范學校。

3、對學生進行“儀式”教育。比如：學生“工學結合”實踐活動啟動儀式、學生“勤工助學”活動啟動儀式、學生頂崗實習活動啟動儀式、學生技能大賽獲獎儀式等，通過儀式教育，歷練學生品質，提高學生修養(yǎng)。

4、深入開展“國學進校園”活動。“國學進校園”德育特色項目被評為大連市中等職業(yè)學?！耙恍Ｒ黄贰钡掠厣放啤?/p>

引國學經典進校園，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學校“立德樹人”的方法和途徑”，通過讀、誦、唱、講、畫、演等豐富多彩的實踐體驗活動的開展，提高德育實效性。

成立國學教育研究室。策劃國學經典教育活動，編寫《百首古詩詞賞析》、《百首名曲賞析》、《心靈的約會》等國學教育校本教材。引國學經典《弟子規(guī)》進課堂。進行語文教學內容改革，將國學經典《弟子規(guī)》納入語文課堂教學，開展每周1課時的《弟子規(guī)》教育。學校精選教師加強培訓，保證教學質量。

在此基礎上，用國學經典引領校園文化，開展主題教育活動，提升育人效果。大力開展國學經典進校園活動，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學校立德樹人的重要載體，以“忠”“孝”“誠”“雅”“禮”為核心內容，利用宣講團、主題班會、報告會、校園劇、?？刃问?，通過讀、誦、唱、講、畫、演等豐富多彩的實踐體驗活動，浸潤學生心靈，創(chuàng)新德育模式，為學生的終身幸福奠定基礎。

5、打造傳統(tǒng)文化特色社團，依托學生社團有效開展德育活動。組建了詩社、國學社、禮儀社、中華武術、民族舞、剪紙、書法、繪畫、合唱等社團。社團為學生獲取知識、鍛煉才能、發(fā)展個性、提升素質提供了廣闊平臺，學生在社會提供的平臺充分展示個人才藝，發(fā)現(xiàn)自己的價值，進而對學習、對人生、對前途充滿信心，社團活動也激發(fā)了學生愛國、愛校情懷。

2012年大連市教育局在我校召開了大連市中等職業(yè)學?！皣鴮W進校園”德育工作現(xiàn)場會，學校做了《吸取國學精粹 培養(yǎng)德技雙馨人才》主題發(fā)言。學校參與大連市教育局組織的《中職學校國學通識讀本》教材編寫，在全市中職學校推廣，引領全市中職學校開展國學進校園教育活動。2013年月12月，學?！皣鴮W進校園”德育特色項目被評為大連市中等職業(yè)學校“一校一品”德育特色品牌。

（二）轉變傳統(tǒng)觀念 改革人才培養(yǎng)模式

改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，推行“成人成才同步實施”工學結合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推動教、學、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

學前教育專業(yè)與金州區(qū)一園、二園、三園合作，電子電器應用與維修專業(yè)與柯尼卡、羅姆電子、斯達精密等企業(yè)合作、汽車運用與維修與寶馬集團、機械加工技術與海爾集團、格勞博機床大連有限公司、三菱重工、焊接技術應用與中遠船務集團、大連鑫瑞機械、濱城活塞制造有限公司合作。學?，F(xiàn)在已經與泛太集團、北京藝海集團、太平洋電子等40余家企業(yè)建立了校企合作關系。

（三）適應崗位需求 改革創(chuàng)新教學模式

以適應職業(yè)崗位需求為導向，實行“做中學，做中教，用中學，用中教”理實一體化教學模式，采用“任務驅動，行動導向”教學方法。普車、數控、焊接、汽修等專業(yè)課堂設在車間里，外聘企業(yè)技術師傅作為專業(yè)課教師，實現(xiàn)了教師即是師傅，教師在做中教學生理論技能，學生在實踐中學習理論技能。

（四）實行多元化辦學 改革辦學模式

學校的多元化辦學包括：做好校內的中專學歷教育，與大連廣播電視大學聯(lián)合開展成人大專學歷教育，與內蒙赤峰林西縣職教中心吉林工商技師學院、黑龍江富裕縣職教中心、內蒙古莫旗職教中心聯(lián)合開展“2+1”形式中專學歷教育。

學校還與大連友蘭企業(yè)集團有限公司、大連濱城活塞制造有限公司、金道集裝箱有限公司等企業(yè)，開展校企合作，引進企業(yè)參與辦學，建立了校企合作的辦學模式。與大連羅姆電子、柯尼卡、明華電子、東芝彩電、泛汰集團、斯大精密、中遠船塢集團、寶馬集團、海爾集團等60多家建立校企合作關系，加強了學生實習實踐，縮短了學生與企業(yè)的距離，實現(xiàn)了學生與企業(yè)“零距離”對接

同時學校大力開展國際交流與合作。與韓國慶山大學、韓國京畿大學簽訂了友好合作辦學協(xié)議，就兩校間教育文化學術交流、教師學生互訪、教育資源的交流與合作等方面達成協(xié)議。

三、拓展辦學功能，大力開展社區(qū)教育和農村成人教育培訓

積極拓展辦學功能。學校與大連市農廣校共同開展新型職業(yè)農民學歷教育。與金州新區(qū)惠德食品公司合作招收學員，學校組織開課，現(xiàn)有學員40名。與大連遼海MIC外國語培訓學校合作開展果樹、園藝等涉農專業(yè)農廣校班。現(xiàn)有學員41名。開辦一年制統(tǒng)招升學班。招生對象是高中畢業(yè)生，在我校學習一年專業(yè)技術課，參加全國統(tǒng)招的高職考試。

奮力開創(chuàng)社區(qū)教育。2007年金州區(qū)社區(qū)學院在職教中心掛牌成立。職教中心統(tǒng)籌全區(qū)14個街道社區(qū)教育中心93個社區(qū)學校。開展了實驗項目和課題研究，開發(fā)社區(qū)教育特色課程，編寫社區(qū)教育教材，培訓社區(qū)教育工作者，指導社區(qū)教育中心和社區(qū)學校開展社區(qū)教育工作。協(xié)調組織開展“全民終身學習周”、“推廣太虛拳”、“送教進社區(qū)”等活動。《新市民素質專題培訓實驗》、《社區(qū)教育特色課程建設實驗》、《社區(qū)學習超市建設實驗》教材被評為國家級項目，《弟子規(guī)與百姓生活》、《飲食與養(yǎng)生保健》等23門課程被評為國家級特色課程，編寫《家庭禮儀》、《家庭用電常識》等123門社區(qū)培訓教材?！冻青l(xiāng)統(tǒng)籌社區(qū)教育研究與社區(qū)學院建設研究》被確定為國家“十二五”立項課題。

大力推進農村成人教育。金州區(qū)職教中心統(tǒng)籌引領10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)技術學校和113個村級學校，建立起區(qū)、街鎮(zhèn)、村三級教育培訓網絡，開展農村成人教育。近三年來，職教中心平均每年組織培訓1700余場次，培訓農民達10萬多人次，發(fā)放培訓資料10萬余份，各類光盤2200多張，科普書籍33000余冊，轉移農村勞動力3800余人。與金科園藝示范場共建共享100畝設施農業(yè)實驗基地，連續(xù)舉辦了七屆“田野科普行動”主題教育活動、協(xié)同各職校開展農村實用技術培訓、農村勞動力轉移陽光工程培訓、積極引進試驗推廣雪蓮果、蘿莎果、中華田帥和翆寶甜瓜等新品種

廣泛開展社會培訓。職教中心與友蘭集團聯(lián)合成立了出國勞務培訓基地，開展出國勞務培訓。與區(qū)總工會、區(qū)勞動局、區(qū)婦聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道聯(lián)合開展普惠制培訓，在崗職工技能提高培訓，下崗失業(yè)

四、發(fā)揮職教中心統(tǒng)籌引領作用，創(chuàng)造突出的社會效益

在開展學歷教育同時，職教中心充分發(fā)揮辦學功能，積極開展普惠制培訓,在崗職工技能提高培訓,出國勞務培訓等工作。

在下崗職工再就業(yè)培訓方面，職教中心先后舉辦了實用日語、幼教、烹飪、面點、服裝等9個類別的中短期培訓班。三年來，與區(qū)勞動局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)計生委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道43個企事業(yè)單位共同組織下崗失業(yè)再就業(yè)和在職職工技能提高培訓8560多人次，為大商集團、昌臨旺客隆等企業(yè)員工舉辦崗前培訓28期，培訓8400人次。2005年金州區(qū)職教中心被市勞動局確定為大連市普惠制就業(yè)培訓基地。

在出國勞務培訓方面，職教中心在2006年與友蘭集團聯(lián)合成立了出國勞務培訓基地，根據國外勞動力市場需求，開展了食品、服裝、機械、語言等方面的專業(yè)培訓，自2006年下半年以來共組織培訓21期，培訓人數3230人，外派率達95%，其中本地農民工比例占50%左右，為下崗失業(yè)人員和農民工的就業(yè)、致富開辟了新的途徑。

學校教師先后承擔了《大連制造業(yè)發(fā)展與人才需求研究》、《縣級職教現(xiàn)狀、問題及對策研究》、《職業(yè)學校與社區(qū)和諧關系建設工作研究》等國家和省市級科研課題5項。榮獲遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題三等獎。有32名教師在省級以上刊物公開發(fā)表專業(yè)論文200余篇。先后有20名教師被推薦參加國家、省、市級評優(yōu)課活動。學校教師被授予名教師、“仁愛之師”的光榮稱號，我校教師參加了高教社出版的國家規(guī)劃教材編寫及助教光盤的制作、參加了人教社中職學校國學教育教材《國學通識教程》的編寫、出版了《職業(yè)學校德育工作管理研究》、參加了大連市職業(yè)學校英語教材的編寫；代表大連市參加全國中職學校數學學科教師說課大賽獲一等獎、參加東北三省內蒙古自治區(qū)學前教育專業(yè)教師技能大賽獲一等獎，參加教育部中等職業(yè)學校教師信息化教學軟件大賽獲二等獎，參加教育部舉辦的“亞龍杯”全國技能大賽獲銅牌。近四年來，學校先后有20名教師被推薦參加國家、省、市級評優(yōu)課活動，上國家級優(yōu)質課2節(jié)，省級優(yōu)秀課4節(jié)，市級優(yōu)質課16節(jié)。

金州區(qū)職教中心人在職業(yè)教育的潮頭奮勇爭先，以職業(yè)教育龍頭學校的姿態(tài)實現(xiàn)著一次次新的跨越。今天的金州區(qū)職教中心人正承載著新的理想，駕馭著改革發(fā)展的機遇，破浪前行，揚帆遠航，駛向新的彼岸，走向新的輝煌。