安徽電子工程學(xué)校簡(jiǎn)介

基本情況

安徽機(jī)電技師學(xué)院（安徽電子工程學(xué)校）前身為蚌埠煤田地質(zhì)技工學(xué)校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質(zhì)局。學(xué)校現(xiàn)占地134畝，建筑面積91280余平方米，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地28580平方米；在職教職工154人，全日制在籍學(xué)生4898人，非全日制在籍學(xué)生654人，聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職在籍學(xué)生和函授本、?？圃诩畬W(xué)生共1409人。現(xiàn)開(kāi)設(shè)15個(gè)高級(jí)技工及預(yù)備技師招生專業(yè)、6個(gè)中專招生專業(yè)、1個(gè)對(duì)口升學(xué)專業(yè)和7個(gè)五年制高職招生專業(yè)。其中，數(shù)控加工（數(shù)銑）和電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與調(diào)試為技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用為省級(jí)示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 學(xué)校建有電工電子與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個(gè)中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和汽車制造與檢修、光電技術(shù)、電子商務(wù)3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。

資質(zhì)榮譽(yù)

學(xué)校是全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、安徽省中職質(zhì)量提升工程示范特色學(xué)校建設(shè)單位、安徽省中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)基地、安徽省第五至十一屆文明單位、蚌埠市機(jī)電職業(yè)技能鑒定站、蚌埠市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，并榮膺“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、全國(guó)煤炭教育先進(jìn)單位、安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、蚌埠市“雙擁模范單位”稱號(hào)。 

改革探索與實(shí)踐

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，著力打造集高技能全日制教育、高質(zhì)量社會(huì)化培訓(xùn)、專業(yè)化技術(shù)技能服務(wù)于一體的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。按照“真實(shí)環(huán)境真學(xué)真做掌握真本領(lǐng)”的要求全面推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革。圍繞重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)立對(duì)應(yīng)工程項(xiàng)目部，采取“專業(yè)+項(xiàng)目”方式，構(gòu)筑以“校內(nèi)學(xué)習(xí)工作站+市場(chǎng)化工程項(xiàng)目”為載體的工學(xué)一體平臺(tái)，形成“自主開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)，工程項(xiàng)目導(dǎo)向、剛?cè)岵?jì)組織、工學(xué)一體實(shí)施”的人才培養(yǎng)模式；建立起了以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的一體化課程體系；錘煉出一支“以創(chuàng)新型教師為核心、以業(yè)內(nèi)高手為關(guān)鍵、以能手級(jí)學(xué)生為‘學(xué)導(dǎo)’”的一體化跨界教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極實(shí)施“工學(xué)一體”就業(yè)就學(xué)試點(diǎn)，與區(qū)域內(nèi)數(shù)十家優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作，成為企業(yè)重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)展安全、創(chuàng)業(yè)及就業(yè)前培訓(xùn)，面向企業(yè)職工、高校學(xué)生、復(fù)退軍人、中職教師等開(kāi)展由初級(jí)工到高級(jí)技師的技能提升培訓(xùn)，年均培訓(xùn)鑒定突破萬(wàn)人次。培訓(xùn)層次逐年提升、質(zhì)量逐年提高，打造了區(qū)域培訓(xùn)品牌，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與社會(huì)化培訓(xùn)的良性互動(dòng)。 

人才培養(yǎng)成效 

學(xué)校人才培養(yǎng)成效明顯，畢業(yè)生供不應(yīng)求。近年來(lái)，學(xué)生獲得全國(guó)技能競(jìng)賽第七名1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，安徽省技能大賽第一名2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)；獲得全國(guó)中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6項(xiàng)，安徽省一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)42項(xiàng)；榮獲彩虹人生全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；1名同學(xué)被評(píng)為全國(guó)“最美中職生”，4名學(xué)生榮膺“蚌埠好人”稱號(hào)，1名學(xué)生榮獲勞動(dòng)出版社“技能雛鷹”獎(jiǎng)，50名學(xué)生榮獲全省中職“德能雙優(yōu)”學(xué)生稱號(hào)。學(xué)院歷年就業(yè)招聘會(huì)均受到省內(nèi)外多家優(yōu)勢(shì)企業(yè)關(guān)注，并與30余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)典型。 

師資隊(duì)伍水平

學(xué)校教師榮獲國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)職教類二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；全國(guó)技工院校第一屆教師職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)煤炭院校微課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)第三屆職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家教師科研基金教育科研規(guī)劃子課題一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上教研課題17項(xiàng)；在各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)83個(gè)。
學(xué)校教師隊(duì)伍中，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼人選1名，全國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，全國(guó)職業(yè)教育名師1名，人社部職業(yè)培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T1人，中職省級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)2人，全省優(yōu)秀教師1人、中職省級(jí)專業(yè)帶頭人4人、教壇之星7人、省級(jí)職教專家?guī)斐蓡T3人，技能競(jìng)賽國(guó)賽裁判17人。