招生類別計劃外
學習模式2+1,3+1
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院校介紹安徽新華學院科技學院長期堅持開放式辦學,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務,具有豐富教學經(jīng)驗的教師隊伍以及成熟的實習場地,可以為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務及管理并通過較全面的實訓實操對專業(yè)素質(zhì)進行提高、強化,培養(yǎng)出實用型人才,使學員具備更強的從業(yè)實力。【詳情】
A安徽新華學院全面貫徹科學發(fā)展觀,長期堅持開放式辦學,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務。【詳情】
A安徽新華學院科技學院泛IT職業(yè)教育項目依托大學的優(yōu)質(zhì)教育教學資源,學生的學習、生活均在安徽新華學院科技學院校園內(nèi),學生享受教學場所、活動場地、文化娛樂體育設(shè)施、圖書資料、實驗設(shè)備和師資等資源。【詳情】
A因為空乘專業(yè)的特殊性,很多家長和學生在報考之前都尤其關(guān)注學費問題,那么安徽新華學院科技學院空乘專業(yè)學費是多少?【詳情】
A面向社會招收應往屆初高中生(含職高、中專)及同等學歷者,熱愛祖國,遵紀守法,舉止端莊,有志于從事科創(chuàng)行業(yè),具有較強的學習意識和良好的道德品質(zhì)。... 【詳情】
A可以從事的職位有:Web安全工程師、安全運維工程師、安全技術(shù)支持工程師、安全開發(fā)工程師、代碼審計工程師、Web前端開發(fā)工程師、滲透測試工程師、安全攻防研究員等。... 【詳情】
A學員可依據(jù)“自主選擇、自愿報考、自行付費、業(yè)余學習”的原則,選擇報考高等學歷教育(成人教育、網(wǎng)絡教育、高等教育自學考試、國家開放大學),通過相關(guān)考試,學習期滿,修滿學分取得相應??苹虮究茖W歷(一般學歷教育的學制為高中起點專科3年,高中起點本科5年)。... 【詳情】
山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設(shè):民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。...
學習模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
山東交通學院繼續(xù)教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務職業(yè)教育培訓項目,通過主動適應國內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
西安交通大學繼續(xù)教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),嚴謹治學,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設(shè)大學、國家985工程優(yōu)勢學科平臺重點建設(shè)大學、“雙一流”重點學科建設(shè)大學。多年來學校在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作、國際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
大連工業(yè)大學藝術(shù)與信息工程學院應用科技學院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調(diào)研和就業(yè)市場分析,結(jié)合國內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外