招生類別計劃外
學(xué)習(xí)模式3+1,1+3+1
熱門專業(yè)工業(yè)智能機器人互聯(lián)網(wǎng)金融室內(nèi)設(shè)計
院校介紹渤海大學(xué)現(xiàn)代職業(yè)人才培養(yǎng)基地由渤海大學(xué)文體藝術(shù)教育中心,北京中師華宇技術(shù)培訓(xùn)有限公司聯(lián)合承辦。走校企合作路線,合作辦學(xué)模式。開辦專業(yè)涵蓋計算機類、經(jīng)濟類、管理類、機械建筑類、教育類等十多個專業(yè)。學(xué)生在美麗的渤海大學(xué)校園就讀,體驗高校的學(xué)習(xí)氛圍,定期安排實習(xí)。學(xué)校積極響應(yīng)國家教育政策,為高校及社會輸送高素質(zhì)、高技能、綜合型人才。【詳情】
A政審內(nèi)容:(1)未受到刑事處罰和勞動教養(yǎng)處罰;(2)未正在被國家機關(guān)偵查、起訴、審判;(3)無其他嚴(yán)重違法行為;(4)未參加非法組織;(5)現(xiàn)實表現(xiàn)良好,品行端正;(6)無精神病史。【詳情】
A身份證(戶口本)及相關(guān)學(xué)歷證明復(fù)印件各二張,2寸藍底免冠照片六張,5寸全身彩色生活近照二張,繳納報名費,面試費,網(wǎng)站報名并參加面試、體檢及心理測試【詳情】
A目前,制造企業(yè)都開始嘗試打造“無人化車間”,用智能機器人代替?zhèn)鹘y(tǒng)人工,隨著機器人普及使用的爆發(fā)期即將到來,機器人專業(yè)人才配備缺失的問題隨之凸顯。工業(yè)機器人作為一種高科技集成裝備,對專業(yè)人才有著多層次的需求,機器人“上崗”是需要人工操作與維護的,生產(chǎn)過程中也需要人與機器人磨合,用人的經(jīng)驗去指導(dǎo)機器人生產(chǎn),才能達到效率最大化,這直接帶來市場的人才需求缺口。【詳情】
A電工電子技術(shù)、焊接技術(shù)、液壓與氣動傳動、機械制圖與CAD、電工上崗實習(xí)、機械裝配實習(xí)、電氣控制與PLC、機械設(shè)計基礎(chǔ)、SiemensNX機械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)機器人編程與操作、工業(yè)機器人自動線維修保養(yǎng)、工業(yè)機器人應(yīng)用與實踐、工業(yè)機器人自動線安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人機械與電器維修、工業(yè)機器人自動線維修。... 【詳情】
A互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)誕生于第三次工業(yè)革命,其擺脫了傳統(tǒng)的時空和地域的限制,覆蓋范圍、傳輸效率和時效性都較傳統(tǒng)行業(yè)有了質(zhì)的飛躍。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透到各個行業(yè)引發(fā)了以融合為特征的產(chǎn)業(yè)革命。... 【詳情】
A工業(yè)機器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機械手或多自由度的機器裝置,它能自動執(zhí)行工作,是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機器,它可以接受人類指揮,也可以按照預(yù)先編排的程序運行,現(xiàn)代的工業(yè)機器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。... 【詳情】
山東財經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學(xué)歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學(xué)生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設(shè):民航服務(wù)與管理、高鐵服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務(wù)職業(yè)教育培訓(xùn)項目,通過主動適應(yīng)國內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務(wù)人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓(xùn)實習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學(xué)習(xí)、一部分時間在實訓(xùn)基地進行實訓(xùn)學(xué)習(xí)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是西安交通大學(xué)承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育及各類中、高級培訓(xùn)的二級學(xué)院。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
華北電力大學(xué)是教育部直屬的國家211工程重點建設(shè)大學(xué)、國家985工程優(yōu)勢學(xué)科平臺重點建設(shè)大學(xué)、“雙一流”重點學(xué)科建設(shè)大學(xué)。多年來學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、國際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學(xué)科、重點實驗室、省部級重點學(xué)科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學(xué)院等。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調(diào)研和就業(yè)市場分析,結(jié)合國內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計劃外