招生類別計劃外
學習模式3+1,1+3+1
熱門專業(yè)大數(shù)據(jù)開發(fā)電子商務(互聯(lián)網(wǎng)運營和營銷方向)數(shù)字媒體技術國際航空服務與管理
院校介紹北京理工大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育是一種全新的大學教育模式,通過校企結合、產(chǎn)教融合的形式,課程按企業(yè)要求定制,實訓按企業(yè)實戰(zhàn)組織;采用“理論教學+技能實訓”交替進行的獨特教學模式,培養(yǎng)學生掌握基礎理論與實際運用能力,注重學的的素質教育與技能培養(yǎng),培育專業(yè)對口的實用型人才,達到職業(yè)與教育緊密結合的培養(yǎng)目標,從而提高學生就業(yè)的核心競爭力,真正實現(xiàn)“學業(yè)鏈接職業(yè),畢業(yè)導向就業(yè)”,為學生的職業(yè)發(fā)展保駕護航。【詳情】
A面試期間,不應化濃妝,頭發(fā)應梳理整齊露出前額及耳朵,不應佩戴手表、手鏈、戒指、首飾、圍巾、不應穿高領服裝、緊身褲、連褲襪、長筒襪、長筒靴。【詳情】
A1、五官端正,身體健康,身材勻稱,性格開朗,舉止端莊;2、身高要求:女身高要求160cm-175cm;男身高要求170-185cm;3、體重要求:體重(kg) =「身高(cm) -110」土[身高(cm) -110」x 10%。【詳情】
A采用“理論教學+技能實訓”交替進行的獨特教學模式,培養(yǎng)學生掌握基礎理論與實際運用能力,注重學的的素質教育與技能培養(yǎng),培育專業(yè)對口的實用型人才【詳情】
A預科班招收優(yōu)秀初中畢業(yè)生,但需經(jīng)過一年的預科學習,學習內容:高中數(shù)學、語文、英語和專業(yè)入門基礎課程,專科層次四年,本科層次五年。... 【詳情】
A學生在校期間可自愿自費報考北京理工大學遠程高等教育(高起本)學歷、或成人高等教育、高等教育自學考試或國家開放大學遠程??茖W歷,畢業(yè)證書國家承認,教育部電子注冊;同時又可根據(jù)專業(yè),在校考取相應的職業(yè)資格證書。... 【詳情】
A在新的歷史時期,北京理工大學繼續(xù)教育學院為了貫徹落實國發(fā) [2019]4 號《國家職業(yè)教育改革實施方案》,進一步辦好新時代職業(yè)教育,落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導... 【詳情】
山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設:民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術設計專業(yè)。...
學習模式:2+1,3+1
專業(yè)設置:計劃外
山東交通學院繼續(xù)教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務職業(yè)教育培訓項目,通過主動適應國內外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發(fā)展和相關人才的全面發(fā)展需求,結合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
西安交通大學繼續(xù)教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),嚴謹治學,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設大學、國家985工程優(yōu)勢學科平臺重點建設大學、“雙一流”重點學科建設大學。多年來學校在學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作、國際交流等眾多領域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外
大連工業(yè)大學藝術與信息工程學院應用科技學院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調研和就業(yè)市場分析,結合國內外各領域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外