濟(jì)南科技中等職業(yè)學(xué)校

讓師生學(xué)習(xí)好，工作好，生活好—— 我校辦學(xué)理念為了適應(yīng)形勢和學(xué)院的發(fā)展，保持辦學(xué)與市場緊密接軌等辦學(xué)特色，經(jīng)過教職工討論、中層干部會議反復(fù)研究，我校提出了新的辦學(xué)理念，主要內(nèi)容如下：辦學(xué)宗旨：讓師生學(xué)習(xí)好，工作好，生活好校訓(xùn)：   厚德強(qiáng)技校風(fēng)：   和諧勤奮   求是創(chuàng)新教風(fēng)：   樂教博學(xué)善導(dǎo)學(xué)風(fēng)：   樂學(xué)善思勤練新辦學(xué)理念的含義是：一、宗旨：學(xué)校是教書育人、為師生創(chuàng)造幸福和幸福生活的地方。教育的主體是學(xué)生，辦學(xué)的主體是教師，所以“宗旨”從學(xué)生、教師、學(xué)校三個層面規(guī)定了目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任：學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生要知道學(xué)習(xí)的重要性，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識是走向人生成功的基礎(chǔ)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情，以學(xué)為樂，才能不斷接近成功。工作好是教職工的責(zé)任。老師要按照工作標(biāo)準(zhǔn)，堅定信念，愛崗敬業(yè)，遵守制度，履職盡責(zé)，奉獻(xiàn)才智，創(chuàng)造效益，實現(xiàn)自我。讓師生生活好是學(xué)校的責(zé)任。生活就是人在社會上的位置和價值，好就是開心，快樂，是人們幸福感的表現(xiàn)。 幸福是一種主觀感覺，這種感覺取決于人的各種目標(biāo)、需要滿足與否。只要目標(biāo)實現(xiàn)，需要滿足，人就容易獲得積極良好的情緒體驗，這就是幸福感。學(xué)校的責(zé)任就是要努力創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)工作條件和展示才華、成就夢想的舞臺。二、校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。“厚德”就是品行高尚，行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，習(xí)慣良好，個性優(yōu)良，身心健康，以誠待人，和諧發(fā)展；“強(qiáng)技”就是知識扎實，技術(shù)嫻熟，能力過硬，勝任本職，即為德藝雙馨。三、校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣，是價值取向和行為引領(lǐng)。“和諧”就是按照教育規(guī)律，密切干群、師生關(guān)系，內(nèi)和外順，各系統(tǒng)相互激勵，相互促進(jìn)，形成教育合力；“勤奮”就是腳踏實地，潛心教學(xué)，能干事，干成事；“求是”就是實事求是；“創(chuàng)新”就是勇于探索，在辦學(xué)創(chuàng)新、德育創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新上下功夫。四、教風(fēng)是體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想、理念、方法的行為方式。“樂教”就是要敬業(yè)愛崗、樂教善教、愛心導(dǎo)行；“博學(xué)”就是廣泛博覽，深取所需，知識廣泛，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬；“善導(dǎo)”就是更新觀念，優(yōu)質(zhì)高效，遵循教育規(guī)律，講究教學(xué)藝術(shù)，全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，既是嚴(yán)父又是慈母。五、學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣、態(tài)度和方法。“樂學(xué)”就是熱愛學(xué)習(xí)，樂于探究，積極主動，充滿自信，敏而好學(xué)；“善思”就是勇于質(zhì)疑，勤于動腦，挑戰(zhàn)常規(guī)，發(fā)展?jié)撃?；“勤練”就是學(xué)而不厭，勤學(xué)苦練，不怕失敗，不怕苦累。新確立的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校十五年辦學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶，是全體師生生動實踐的成果，體現(xiàn)了新形勢下的辦學(xué)之道，教學(xué)之道，求學(xué)之道，管理之道。