學(xué)校簡(jiǎn)介
辦學(xué)條件:
辦學(xué)條件 | 總量 | 生均辦學(xué)條件 |
學(xué)校值 | 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) |
學(xué)校占地面積(m2) | 133333.33 | 163.4 | ≥33 |
校舍建筑面積(m2) | 59004 | 72.3 | ≥20 |
教學(xué)儀器設(shè)備值(萬(wàn)元) | 278.57 | 0.35 | ≥0.3 |
計(jì)算機(jī)(臺(tái)) | 200 | 25(每百生) | 15(每百生) |
師資力量:
教職工總數(shù) | 專任教師數(shù) | 專業(yè)教師數(shù) | "雙師型"教師數(shù) | 本科畢業(yè)及以上人數(shù) | 具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù) |
136 | 104 | 40 | 33 | 122 | 68 |
學(xué)校簡(jiǎn)介:
近五年獲得 主要榮譽(yù) | 我校是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn)、長(zhǎng)沙市民政局注冊(cè)登記、長(zhǎng)沙市教育局主管的公益性民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校,獲得市教育局 “依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)十佳院?!睒s譽(yù)稱號(hào),在辦學(xué)年度評(píng)估中連續(xù)獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)?!?。 |
學(xué)校特色 | 愛(ài)心教育從生理、心理和社會(huì)角度注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。從愛(ài)自己、愛(ài)家人開始,到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè),使學(xué)生感受教師的溫暖與嚴(yán)格、愛(ài)與被愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,著實(shí)學(xué)生對(duì)祖國(guó)由衷地?zé)釔?ài)。 道德培養(yǎng)從看得見(jiàn)摸得著的行為底線開始,從講話不說(shuō)謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺(jué)和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信。有效實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人、全員育人。 責(zé)任教育從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成著手,從公共衛(wèi)生和校園環(huán)境的維護(hù)堅(jiān)持不懈開始,責(zé)任意識(shí)悄然而至。將愛(ài)心、誠(chéng)信和責(zé)任教育融入生活融入學(xué)習(xí),貫穿校園生活的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的敬畏和責(zé)任感,讓學(xué)生明白怎么實(shí)現(xiàn)對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 |
市內(nèi)招生計(jì)劃
序號(hào) | 招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生對(duì)象 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年) | 計(jì)劃招生人數(shù) |
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1 | 護(hù)理 | 3年 | 應(yīng)屆初中 | 14200元 | 125人 |
2 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3年 | 應(yīng)屆初中 | 14200元 | 25人 |
3 | 電子商務(wù) | 3年 | 應(yīng)屆初中 | 18200元 | 50人 |
合計(jì) | 200人 |
備注:農(nóng)村戶口、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策。
跨市招生計(jì)劃
序號(hào) | 計(jì)劃招生人數(shù) | 長(zhǎng)沙 | 株洲 | 湘潭 | 衡陽(yáng) | 邵陽(yáng) | 岳陽(yáng) | 常德 | 張家界 | 益陽(yáng) | 郴州 | 永州 | 懷化 | 婁底 | 湘西 |
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1 | 400 | 0 | 10 | 20 | 40 | 40 | 40 | 30 | 20 | 30 | 40 | 30 | 30 | 40 | 30 |
校園環(huán)境