辦學條件

鄭州城軌交通中等專業(yè)學校是由鄭州市教育局批準成立，納入省統(tǒng)招計劃的一所專門培養(yǎng)城市軌道交通類人才的學校，專業(yè)培養(yǎng)城市軌道交通運營管理、交通供電、交通信號、軌道檢修、列車乘務(wù)、航空服務(wù)等交通軌道類人才。學校坐落于河南省鄭州市新鄭新村產(chǎn)業(yè)園區(qū)(龍湖大學城南，107國道東側(cè)），交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積635畝，建筑面積30多萬平方米，在校生25000余人。作為中原地區(qū)較大的軌道交通類人才培養(yǎng)學校，我校已建成了能滿足學生專業(yè)技能需求的多個實訓實驗中心，其中包括城市軌道交通綜合實訓場、“城軌學院站”綜合實訓中心、城市軌道交通綜合沙盤室、車站微機聯(lián)鎖實訓室、6502實訓室、軌道交通牽引供電實訓車間、焊工實訓車間、鉗工實訓車間、軌道交通信號實訓車間、軌道交通檢修實訓車間、機器人實訓室、無人機實訓室等，并有硬座、軟座、軟臥等各類列車車廂8輛，學校還配備有先進的教學設(shè)施，虛擬仿真室，錄播室、禮儀訓練室、形體訓練室、音樂教室等，能充分滿足學生實習、實訓需求。學校所有教室全部配備多媒體設(shè)施，擁有計算機中心及藏書16萬冊的圖書館等良好的教學設(shè)施。學校實行七系一部一中心的教學管理模式，分別為：運管一系、運管二系、運乘系、軌道機電系、軌道工程系、汽車系、人工智能系，基礎(chǔ)教學部和實訓中心。學生在校實行準軍事化管理和六化養(yǎng)成教育目標及“學生士兵化、校園軍營化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學習職業(yè)化”。學生公寓配套設(shè)施完善，為同學們學習、生活提供了良好的環(huán)境。多年來，我校以其較好的辦學水平、雄厚的軟硬件實力、對口的就業(yè)安排、持久的就業(yè)跟蹤服務(wù)贏得了社會各界的高度認可和一致好評。

隨著全國高鐵、地鐵、城鐵、汽車的飛速發(fā)展，鄭州的軌道交通建設(shè)也迎來了高速度、大發(fā)展、大建設(shè)的飛躍時代。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，從教學管理、學生管理、校園文化到學生就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，形成了一套獨具特色的教育培養(yǎng)模式。學校以市場為導向，與用人單位進行廣泛的合作。先后與國內(nèi)許多大城市（如北京、上海、深圳、廣州、天津、廈門、蘇州等）的軌道交通單位建立了合作關(guān)系，對口就業(yè)，解除了學生畢業(yè)后就業(yè)的后顧之憂。

鄭州城軌交通學校，開設(shè)有城市軌道交通運營管理、城市軌道交通運營管理（乘務(wù)方向）、航空服務(wù)、城市軌道交通供電、城市軌道交通信號、城市軌道交通車輛運用與檢修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（軟件應(yīng)用與開發(fā)）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3D打印技術(shù)方向）、會計電算化（軌道工程造價方向）、建筑工程技術(shù)（軌道工程技術(shù)方向）、汽車運用與維修、汽車電子技術(shù)、汽車整車與配件營銷、機電技術(shù)應(yīng)用（工業(yè)機器人應(yīng)用與維護）、機電技術(shù)應(yīng)用（無人機應(yīng)用技術(shù)方向）、工藝美術(shù)（動漫設(shè)計與制作）十六個專業(yè)方向。學生經(jīng)面試、政審合格后，入校報到后即簽訂就業(yè)協(xié)議，著統(tǒng)一服裝學習，畢業(yè)后由學校統(tǒng)一安排工作。

鄭州城軌交通學校將為廣大立志成才的莘莘學子，搭建施展才華的廣闊平臺。學校必定會得到有志青年的選擇和厚愛，秉承校訓，播種希望、收獲秋實、開拓未來。

教學實踐

學校自創(chuàng)辦以來，堅持社會主義辦學方向，遵循教育教學發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展，把握市場脈搏，推動就業(yè)提升，以服務(wù)學生、培養(yǎng)人才為目標，支持改革發(fā)展，開放辦學。在學術(shù)上以學科建設(shè)為龍頭，諸學科交叉滲透、優(yōu)化課程體系、強化能力和素質(zhì)培養(yǎng)、探索出了一條“理論教學與實習訓練循環(huán)式”教學模式。

1、科學管理，軍魂育人

學生全日制學習，入學后統(tǒng)一軍訓，實行準軍事化管理，配備專職輔導員老師及軍事作訓教官，輔導員與教官“1+1”結(jié)對子，科學管理學生的學習和生活。

2、定向培養(yǎng)，師資保障

我校專業(yè)均實行定向培養(yǎng)模式，學校聘請專業(yè)教師和工程師主講實踐課，培養(yǎng)學生實際操作動手能力，以保證學生畢業(yè)即能就業(yè)。

3、特色專業(yè)，強化技能

學校以市場為導向，以就業(yè)為目的，為學生開設(shè)相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格鑒定及培訓，如：城市軌道運營管理師、車輛電工、接觸網(wǎng)工、變電檢修工和道岔鉗工等。為擴大學生就業(yè)門路，還開設(shè)全國商務(wù)秘書證、計算機等級證、普通話證等多種證書培訓，全面提升職業(yè)競爭實力，為學生就業(yè)上雙保險。

4、學風嚴謹，文化多元

學校學習氣氛濃厚，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。學生活動豐富多彩，開展獨具特色的感恩教育月、風箏文化節(jié)、團干培訓月及文化藝術(shù)節(jié)等大型校園活動。

軍魂育人

2012年8月，在黨、政、軍領(lǐng)的大力支持下，我校納入解放軍預(yù)備役編制單位序列，正式成為“中國人民解放軍河南陸軍預(yù)備役高射炮兵師”預(yù)編單位，“軍魂育人”也正式成為學生管理工作的核心理念。針對“90后”青少年心理特點和中職院校學生管理中普遍存在的問題，學校采用了準軍事化管理體制，將解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴格的組織紀律性引進學生管理的全過程。學校為每個班級都配備專職輔導員和軍訓教官，并使二者與宿舍生活老師的宿舍管理緊密結(jié)合起來，形成“三管齊下，各司其責，協(xié)調(diào)配合”的有效體制和“時時有人管理，處處有人管理”的良好效果 。

準軍事化管理根據(jù)學生實際情況，將管理中的原則性和靈活性有機結(jié)合起來，遵循“以訓

促管，訓管結(jié)合，嚴在平時，管在經(jīng)常”的理念，形成了軍容軍紀、日常作訓、內(nèi)務(wù)整理、日布置、周點評、月總結(jié)的工作機制，在學生道德品質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育等方面都取得了顯著成效。實踐證明，通過準軍事化管理，學生紀律觀念顯著增強，吃苦、堅毅、勤奮、樂學的校園氣氛逐漸形成，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，能夠較好地適應(yīng)社會環(huán)境和用人單位的需求。目前，準軍事化管理體制已成為學校學生管理的特色和亮點，受到上級領(lǐng)導的肯定和學生家長好評，成為中原大地上聞名遐邇的“準軍?！?。

名師育教

為提高教育教學水平，滿足專業(yè)課教學需要，學校加強師資隊伍和實習實訓設(shè)施建設(shè)。目前，學校擁有專任教師220余人。同時，聘請60多名企業(yè)、高校具有高級職稱和實踐經(jīng)驗的兼職專業(yè)課老師。

為突出學生動手實踐能力培養(yǎng)，增強學生就業(yè)競爭力，學校建成了在河南省同類職業(yè)院校中居于領(lǐng)先地位的軌道交通專業(yè)實驗實訓中心，擁有城市軌道交通運營管理沙盤實訓系統(tǒng)。城市軌道交通牽引供電實訓室。城市軌道交通信號道岔實訓室、城市軌道交通車輛檢修實訓系統(tǒng)等專業(yè)設(shè)備，滿足學生專業(yè)培訓需要。2014年初，學校投入數(shù)百萬元引進了城市軌道動車組機車實車實訓設(shè)備，創(chuàng)造了更為優(yōu)越的實習實訓條件，是學生在“實戰(zhàn)”中掌握軌道交通運行的操作技能。同時，學校積極改革課堂教學模式，完善課程結(jié)構(gòu)，增加實踐教學環(huán)節(jié)，加大實驗實訓課程比重，組織學生參加各種層次的專業(yè)技能大賽，充分調(diào)動學生學習興趣，從而進一步提升學生動手操作能力，提高學生的專業(yè)技能和就業(yè)核心競爭力。

辦學特色

學校按照“出口暢才能進口旺”的工作思路，把就業(yè)工作放在重中之重，推行校企合作、訂單培養(yǎng)模式，

不斷拓展就業(yè)渠道，廣泛搭建就業(yè)平臺，先后與北京、上海、廣州、深圳等大城市的相關(guān)單位簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，建立合作關(guān)系，逐步推行訂單式培養(yǎng)，定向就業(yè)，入學后學生就可在學校的指導下和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，高起點、高標準、高質(zhì)量的辦學要求，百分之百的就業(yè)率，確保每位學子就業(yè)成才。學生在校期間除學習專業(yè)知識外，還可考取行業(yè)資格證書，屆時實現(xiàn)雙證畢業(yè)，為學生就業(yè)提升競爭力。學生讀完學校所規(guī)定的科目后，可通過我校組織的對口升學考試升入高等院校繼續(xù)深造。使學生能“招進來，送出去”，保證學生畢業(yè)即順利就業(yè)，就業(yè)率和就業(yè)滿意率均能達到95%以上。

獲得榮譽

學校辦學成績斐然，連續(xù)三年被鄭州市教育局評為教育教學先進單位。

2015年12月23日，我校被民政部授予“全國先進社會組織”榮譽稱號。

2017年8月31日，河南省政府副省長徐濟超、省政府副秘書長黃布毅、河南省教育廳廳長朱清孟一行蒞臨我校調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展情況。省教育廳有關(guān)處室負責人及鄭州市教育局副局長葛飛、新鄭市教體局常務(wù)副局長張宏亮等領(lǐng)導陪同調(diào)研。

2017年11月16日，省直有關(guān)廳局負責同志；各省轄市、省直管縣（市）分管教育工作的副市（縣）長，教育局局長、分管副局長，財政局、人力資源社會保障局分管局長；省屬中、高職院校校（院）長代表；省行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會負責同志；企業(yè)代表和新聞媒體記者等近300名與會代表蒞臨我校進行了實地參觀、考察。體現(xiàn)了上級教育主管部門對我校辦學工作的關(guān)心和支持，對我校辦學成績的肯定和認可。

校園文化

學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升校園文化品位，把校園文化作為環(huán)境育人的重要載體，積極開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生綜合素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，學校打造出了

一系列深受學生歡迎又富有教育實效的校園文化精品工程：“陽光三月”、“青春五月”田徑運動會等系列活動，讓學生們在活動中勃發(fā)出青春的力量與勇氣，共同見證學生們的青春與成長。每年11月份舉行的“感恩教育月”活動，不僅弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，還深切教育學生要懂得感恩，培養(yǎng)學生的大愛之心和社會責任感。

學校設(shè)有優(yōu)秀學生獎學金，并通過評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀畢業(yè)生等形式多樣的評優(yōu)獎先活動，營造健康向上的校園文化，弘揚刻苦學習、頑強拚搏精神和求真務(wù)實、明禮誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成才觀、價值觀。

學校堅持以強化學生就業(yè)競爭力為導向，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和社會活動能力，大力開展學生社會實踐、科技創(chuàng)新和社團文化活動，通過豐富多樣、新穎健康校園文化活動，促進學生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。聯(lián)合社會力量，舉辦以提高學生綜合素質(zhì)、應(yīng)對未來挑戰(zhàn)為主旨的“5+1”綜合職業(yè)技能競賽”“中等職業(yè)教育技能大賽”等活動，備受社會各界矚目，提升了校園文化的層次和品位，贏得了廣泛的社會贊譽和社會認同，取得了良好的社會效應(yīng)。

資助政策

1、根據(jù)國家助學金管理辦法相關(guān)規(guī)定：凡被我校正式錄取并注冊學籍的學生在校期間均可享受減免學費1900/年，享受三年。

2、全國連片特困地區(qū)學生和家庭經(jīng)濟困難學生可申請國家助學金2000元/年，享受兩年。

享受對象：

A. 全國連片特困地區(qū)的農(nóng)村戶口和非農(nóng)戶口學生享受助學金；

B. 在校學生去除特困地區(qū)學生后的15%（含精準扶貧建檔立卡戶學生）學生憑貧困辦相關(guān)證明，可享受助學金。

3、按國家政策，享受相應(yīng)國家和地方補助。

畢業(yè)待遇

畢業(yè)待遇：

1、學生學完規(guī)定課程，經(jīng)考試成績合格頒發(fā)國家普通中專畢業(yè)證書及就業(yè)報到證。

2、學生畢業(yè)取得中專畢業(yè)證后可選擇對口升學，可繼續(xù)升入大專及本科院校。

3、學生畢業(yè)后學校根據(jù)個人志愿推薦安排到相應(yīng)專業(yè)對口的企業(yè)單位工作，學生就業(yè)后學校對學生的就業(yè)工作提供跟蹤服務(wù)。

學校地址

河南省鄭州市龍湖大學城南段，107國道東側(cè)

一、來校乘車路線：1.鄭州汽車客運新南站（萬客來車站）乘坐鄭州到八千的城際公交3.鄭州北站坐62路公交到鄭州汽車客運新南站（萬客來車站），轉(zhuǎn)乘鄭州到八千的城際公交
4.鄭州客運總站乘坐鄭州到許昌城際公交

5.地鐵2號線雙湖大道站下，轉(zhuǎn)乘鄭州到八千的城際公交或鄭州到許昌城際公交

二、駕車路線

1. 鄭州繞城高速十八里河站出口沿107國道向南新鄭方向23公里路東

2. 京港澳高速薛店出口向西10公里到盧家橋轉(zhuǎn)向南新鄭方向7公里路東

3. 鄭堯高速軒轅丘站出口向東10公里到盧家橋轉(zhuǎn)向南方向7公里路東

4. 駕車從商登高速新村口下向龍湖鎮(zhèn)方向行駛即到