2019贛州市南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育好不好？

初中畢業(yè)，一些同學(xué)因?yàn)槌煽兊脑?，不能繼續(xù)就讀普高，但又不是很了解職業(yè)教育這一塊，下面整理了一些相關(guān)資料，供大家參考參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校簡介

學(xué)校占地面積210畝，建筑面積4萬余平方米;在編正式教師152人，建有師資專家?guī)煲粋€(gè)(聘請高校教授、企業(yè)工程師、社會能工巧匠60人組成);學(xué)歷教育現(xiàn)開設(shè)了“對口高考、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會計(jì)電算化、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用”七個(gè)熱門專業(yè)，在校生近2600余人;農(nóng)民培訓(xùn)開設(shè)了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養(yǎng)殖”等38個(gè)中、初級培訓(xùn)工種，以及農(nóng)民創(chuàng)業(yè)班、農(nóng)民企業(yè)家MBA課程班兩個(gè)高級班，年培訓(xùn)農(nóng)民6萬人次以上;各專業(yè)(工種)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(含果園、苗圃)共計(jì)35個(gè)，儀器設(shè)備總值近3000萬元。

2007年，南康市委、市政府以學(xué)校為主體，創(chuàng)辦了區(qū)農(nóng)民學(xué)院;隨后相繼增設(shè)區(qū)農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、區(qū)創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

學(xué)前教育專業(yè)簡介

學(xué)前教育  限招100人(未來的幼兒教師)

專業(yè)慨述:I.思想品德端正，富有愛心，喜歡小朋友。2.身體無殘疾、無色盲、無紋身:身高女生150cm以上: 男生160c以上: 身材勻稱，口齒清斷
3.組織面試，面試通過后技中考成績從高到低錄取。

辦學(xué)特色

學(xué)校形成了“學(xué)校與企業(yè)合作、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、學(xué)歷與培訓(xùn)并舉”。主要表現(xiàn)為：

1.學(xué)校與企業(yè)合作。學(xué)校已與省內(nèi)外近40家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。其中，東莞焦點(diǎn)科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計(jì)投入儀器設(shè)備1000多萬元，在學(xué)校建立實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)派出工程師到校任教，“訂單培養(yǎng)”機(jī)械、數(shù)控和服裝專業(yè)人才，極大地解決了學(xué)校師資、設(shè)備的不足，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量;福建冠捷、蘇州聚力集團(tuán)、浙江人本集團(tuán)等國內(nèi)百強(qiáng)企業(yè)、淘寶大學(xué)以及我區(qū)康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業(yè)也與我校有良好的合作關(guān)系。

2.專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。學(xué)校圍繞我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開設(shè)了主干專業(yè);通過加強(qiáng)對企業(yè)的人才需求調(diào)研，不斷完善《人才培養(yǎng)方案》和《課程體系》，開發(fā)和共建了39門國家級精品課程和11門校級精品課程，其中服裝專業(yè)成為了全國課題組的組長單位;與江西服裝學(xué)院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建立服裝教研推廣中心、家具教研推廣中心，服務(wù)本地服裝、家具企業(yè);與贛南師院聯(lián)合舉辦農(nóng)民企業(yè)家MBA課程班，提升本土企業(yè)家的經(jīng)營管理水平;電子、數(shù)控、會計(jì)等專業(yè)還建有社會服務(wù)平臺，為我市相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)咨詢和人才培訓(xùn)。

3.學(xué)歷與培訓(xùn)并舉。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與農(nóng)民培訓(xùn)“兩條腿”走路的辦學(xué)方針。通過農(nóng)民學(xué)院、農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地等平臺，整合全區(qū)涉農(nóng)培訓(xùn)資源，推行公益免費(fèi)培訓(xùn)，完善區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，采取“脫產(chǎn)培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、送教入企、送教下鄉(xiāng)”等靈活形式，大規(guī)模地開展農(nóng)民培訓(xùn)工作，有力服務(wù)了我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

校園環(huán)境