一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼
專業(yè)名稱:機電一體化技術
專業(yè)代碼:580201
二、招生對象與學制
本專業(yè)招收普通高中或中等職業(yè)學校相同、相近專業(yè)畢業(yè)生。全日制三年。
三、人才培養(yǎng)目標
(一)培養(yǎng)目標
面向現代機電設備生產、應用及服務型企業(yè),本專業(yè)培養(yǎng)適應生產、建設、服務和管理第一線需要,德、智、體、美全面發(fā)展的,具有從事本專業(yè)對應的職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng)新意識,掌握機電一體化技術的專業(yè)基本知識,具備較強的機電設備操作、機電產品組裝、運行、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)技能,從事機電設備及其他行業(yè)生產設備的安裝維修與操作及管理,機電產品零部件設計、加工工藝編制、加工編程、測繪檢驗,機電產品營銷及企業(yè)管理,電工電氣等實際工作的技術技能型人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1、能力目標
(1)具有良好的職業(yè)道德、吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻精神,以及良好的語言、文字表達、人際交往和組織協(xié)調能力;
(2)具有正確選擇和使用工、夾、量、輔具的能力;
(3)具有機械零件測繪及簡單設計能力;
(4)具有識讀機械、電氣工程圖紙的能力;
(5)具有計算機繪圖能力;具有專業(yè)文檔編輯能力;
(6)具有針對常用機電設備的機械結構、電氣系統(tǒng)進行安裝、調試、維護與維修能力;
(7)具有修改控制程序和針對常用工控設備進行程序設計的能力;
(8)具有普通機床操作和數控機床基本編程與操作能力;
(9)具有從事機電設備管理和機電產品營銷的一般能力。
(10)熟悉勞動與安全保護規(guī)程等。
2、知識目標
(1)掌握與本專業(yè)相關文化基礎和人文社會科學、英語、計算機、高等數學、體育與健康等知識;
(2)掌握文獻查閱的基本知識與技能;
(3)具有工程圖(機械裝配圖及零件圖、電氣控制原理圖、電氣安裝接線圖、液壓與氣壓系統(tǒng)原理圖、設備安裝平面圖)制圖和繪圖能力;
(4)掌握相關國家標準與安全規(guī)范;
(5)掌握典型零件生產工藝,具有操作機電設備進行生產加工的能力;
(6)掌握機械原理與典型機構拆裝、機械零件加工、電工電子技術、液壓與氣動、電氣控制、電氣安裝、可編程控制器、電機驅動與調速和單片機應用等技術的專業(yè)知識及應用技能;
(7)掌握數控機床的安裝、調試、維護與維修等知識與技能。
3、素質目標
(1)具有較高的思想道德修養(yǎng)和良好的公民基本素質。
(2)熱愛專業(yè),愛崗敬業(yè),實事求是,敢于創(chuàng)新,具有良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神。
(3)具有相應的文化科學知識,掌握本專業(yè)所必需的基本理論、基本技能,具有較快適應崗位實際工作的能力和素質,并能運用所學知識分析和解決工作中的問題。
(4)具有健康的體魄和美好的心靈,具有一定的文化藝術修養(yǎng),具有準確的文字表達能力。
(5)具有較強的心理適應能力和健全的意志品質。具有理智、真誠、坦蕩的性格和良好的人際關系。
(三)職業(yè)面向
本專業(yè)學生就業(yè)主要面向現代機電設備生產、應用及服務型企業(yè),就業(yè)范圍主要涉及機電產品的設計、生產、銷售、售后服務及機電設備管理等工作。首次就業(yè)崗位為:機電設備生產、維護維修、機電產品組裝與調試、機電產品生產的質量檢驗與質量管理、機械加工工藝規(guī)程編制及實施、機電產品售后服務等一線操作崗位;可持續(xù)發(fā)展就業(yè)崗位為:工控設備程序設計;機電設備的高級維修、技術改造、產品設計及售后技術支持等生產和管理崗位。
(四)證書要求
1、畢業(yè)證書
國家教育部普通高等學校??飘厴I(yè)證書。
2、基本技能證書
(1)全國計算機等級考試合格證書(或勞動和社會保障部組織的計算機職業(yè)資格中級以上證書)。
(2)英語應用能力考試合格證書(或國家教育部考試中心組織的全國大學英語三級以上等級證書)。
3、工作領域與職業(yè)資格證書(表1-1)
表1-1 工作領域與職業(yè)資格證書
序號 | 工作領域 | 職業(yè)資格名稱 |
1 | 生產技術實施與管理; | AutoCAD繪圖員(中級) |
2 | PRO/E三維應用工程師 | |
3 | 設備操作與維護; 產品加工; | 數控車工中、高級證 |
4 | 數控銑工中、高級證 | |
5 | 維修電工中級證 |