AACP立體教育就是集學歷(academic qualification)教育 、 能力（ability）培養(yǎng)、 品質(zhì)（character）塑造、職業(yè)（profession）定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。

1、academic qualification(學歷)：按照國家相關(guān)政策采用學歷連讀的形式，初中起點中專、大專連讀，高中起點專科、本科套讀。優(yōu)秀的初中畢業(yè)生也可中專、大專、本科連讀，畢業(yè)可獲得本科學歷。大大節(jié)約了獲取高等學歷的時間，比同齡人提前拿到大學文憑，節(jié)省了學習費用，可以提前就業(yè)，捷足先登。 3、character（品質(zhì)）：取得事業(yè)的成功，僅僅擁有很高的學歷和能力是遠遠不夠的。能否取得大的成就，在很大程度上取決于能否擁有成功的品質(zhì)。學校除了學歷課程和職業(yè)技能課程之外，開設有成功學等素質(zhì)課程，培養(yǎng)學生團隊合作精神、危機意識、創(chuàng)新精神、奮斗精神、感恩心態(tài)等當代青年必備的成功素質(zhì)。5、立體教育：培養(yǎng)學生不僅僅通過教師和學校一個維度來完成，更需要家庭、社會和企業(yè)參與到育人的過程，所以除了運用學校教師的教學力量之外，AACP立體教育通過不同形式的教學與實踐活動讓家長、企業(yè)、社會等各方力量共同發(fā)揮作用。