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招生類別計(jì)劃外
學(xué)習(xí)模式3+1
熱門(mén)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
院校介紹哈爾濱工程大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作為學(xué)校對(duì)外實(shí)施繼續(xù)教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)與歸口管理部門(mén),既承載成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、涉外學(xué)歷教育培訓(xùn)等職能;又承擔(dān)非學(xué)歷繼續(xù)教育工作,包括:職業(yè)教育培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)證書(shū)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、進(jìn)修研修等多層次、多形式、多規(guī)格的教育培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)院在全國(guó)4個(gè)省設(shè)立多個(gè)學(xué)習(xí)中心。【詳情】
A實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生技能實(shí)踐的重要載體,是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要特征。山東(濰坊)公共實(shí)訓(xùn)基地是哈爾濱工程大學(xué)指定實(shí)訓(xùn)基地,基地是根據(jù)山東省和教育部共建濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)協(xié)議確定的省部共建項(xiàng)目基地。【詳情】
A近年來(lái),工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志,中國(guó)已成為工業(yè)機(jī)器人增長(zhǎng)最快的國(guó)家之一,以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè),近年來(lái)持續(xù)表現(xiàn)強(qiáng)勁,市場(chǎng)容量不斷擴(kuò)大,產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級(jí)技能型專門(mén)人才,人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸,“人才紅利”將取代“人口紅利”。【詳情】
A為了滿足銀行業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求,實(shí)現(xiàn)校企合一、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量和技能水平,本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)金融管理、銀行服務(wù)第一線需要的,具備金融管理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),重點(diǎn)掌握從事銀行領(lǐng)域?qū)嶋H工作基本能力和基本技能要求的服務(wù)技能型人才。【詳情】
A學(xué)生可在學(xué)習(xí)期間根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報(bào)考、自行付費(fèi)、業(yè)余學(xué)習(xí)”的原則,選擇報(bào)考高等學(xué)歷教育(成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)),并通過(guò)相關(guān)考試,成績(jī)合格,修滿學(xué)分和年限畢業(yè)取得相應(yīng)專科或本科學(xué)歷。... 【詳情】
A初高中生是分班制的,學(xué)生是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的。一般統(tǒng)招生教育部規(guī)定的課時(shí)是80課時(shí)左右每學(xué)期,因?yàn)槟切┖⒆拥幕A(chǔ)比較好,相對(duì)于咱們孩子的成績(jī)差一些,所以互聯(lián)網(wǎng)金融的課時(shí)加到了140課時(shí)... 【詳情】
A很難進(jìn)的是傳統(tǒng)的金融行業(yè),但是咱們專業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)+金融是屬于復(fù)合型人才,既懂互聯(lián)網(wǎng)又懂金融人少,又是時(shí)下熱門(mén)專業(yè),市場(chǎng)人才缺口量大,而且現(xiàn)在銀行都有自己的電子金融部和自己的APP(像招商銀行),這都需要大量的新型人才。... 【詳情】
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進(jìn)行了大量的探索和改革,采用“學(xué)歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實(shí)踐”培養(yǎng)模式,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開(kāi)設(shè):民航服務(wù)與管理、高鐵服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務(wù)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目,通過(guò)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務(wù)人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時(shí)間在院校進(jìn)行專業(yè)理論課學(xué)習(xí)、一部分時(shí)間在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是西安交通大學(xué)承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育及各類中、高級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評(píng)及各級(jí)主管部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),成為我國(guó)培養(yǎng)多層次實(shí)用人才的一個(gè)重要基地。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
華北電力大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國(guó)家985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“雙一流”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)大學(xué)。多年來(lái)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、國(guó)際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研流動(dòng)站、海外孔子學(xué)院等。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐調(diào)研和就業(yè)市場(chǎng)分析,結(jié)合國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外