由中國傳媒大學國際項目的老師根據(jù)學生的成績、興趣、特長和發(fā)展愿望,為學生提供申請前后的輔導(dǎo)工作,幫助學生進行個性化的院校和專業(yè)申請,使學生有機會對心儀的院校有充分的選擇。
在進入第三學期,將啟動有條件錄取通知書的申請,國外大學的有條件錄取通知書規(guī)定了學生如想取得該大學的入學資格,應(yīng)達到的專業(yè)課及英語學習成績(雅思或托福等),不同大學有不同的錄取要求。
本項目的授課師資以中國傳媒大學師資為主,另外還聘請了經(jīng)外國專家局認證的外籍英語教學專家承擔部分課程教學任務(wù)。同時,國外主要合作大學派指導(dǎo)教授到國內(nèi),對學生進行教學指導(dǎo),最大程度上保證學生能夠適應(yīng)英式教學。
班主任全程跟班,既了解學生的學習情況、出勤情況,又熟知學生生活情況。做到了學校、學生和家長定時的交流,家長及時的知道學生的在校情況。
通過課程理論知識的學習,培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和核心(Core skills)能力。專業(yè)能力培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生職業(yè)成功所必需的各種技能、個人素質(zhì);使學生能夠迅速就業(yè);為將來的學習和職業(yè)發(fā)展提供靈活性、知識、技能和動力;為學生正在從事或?qū)⒁獜氖碌穆殬I(yè)提供相關(guān)的專業(yè)化學習。
逐步培養(yǎng)學生的自我管理和自主學習能力,幫助學生成為獨立的學習者;提高學生的學習技能,包括熟練操作電腦、學會檢索方法等,使其具備進入國外高等教育文憑階段學習所必備的學習能力和素質(zhì)。