西北民族大學甘肅

主管部門國家民族事務委員會

院校類型民族

學歷層次本科

滿意度4.2

院校介紹              ☆國家部委直屬高校 ☆共和國第一所民族高等院校☆國家首批碩士學位授權單位 ☆具有博士學位授予權學校☆教育部本科教學水平評估優(yōu)秀高?！钔扑]優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生高?！钫惺铡吧贁得褡甯邔哟喂歉扇瞬庞媱潯贝T士、博士研究生高?！顑纱螛s獲國務院“全國民族團結進步模范集體”稱號☆首批“國家級語言文字規(guī)范化示范校” 學校概況：  西北民族大學前身是西北民族學院，成立于1950年8月，是新中國成立后創(chuàng)建的第一所民族高等院校，是國家民族事務委員會直屬的綜合性普通高等學校。2003年4月，經教育部和國家民委批準，更名為西北民族大學。學校位于甘肅省蘭州市，占地3071畝，分西北新村校區(qū)和榆中校區(qū)。建校67年來，為國家培養(yǎng)了各級各類人才16萬余人?，F(xiàn)有56個民族全日制在校生26000余人。經過67年的發(fā)展，學校形成了以本科教育為主體，研究生教育、預科教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育和國際教育等協(xié)調發(fā)展的辦學格局。擁有學士、碩士、博士三級學位授予權、推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生學位權和招收“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士、博士研究生權。2007年以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估。學校擁有一支以博士生、碩士生導師為中堅力量的教職工隊伍?，F(xiàn)有教職工1900余人，其中專任教師1200余人，正高級職稱人員289人，副高級職稱人員610人，博士生導師24人，碩士生導師330余人?！皣野偾f人才工程”國家級人選1人；全國優(yōu)秀教師2人；全國教育系統(tǒng)先進工作者1人；國家民委突出貢獻專家8人；享受國務院政府特殊津貼的專家26人；“甘肅省跨世紀學科帶頭人”11人，“甘肅省高等學校教學名師獎”獲得者5人，“甘肅省高等學校青年教師成才獎”獲得者58人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人，國家民委領軍人才6人，甘肅省領軍人才9人，甘肅省優(yōu)秀專家6人；入選中青年英才培養(yǎng)計劃12人，甘肅省“‘333’科技人才工程”人選10人，甘肅省“‘555’創(chuàng)新工程人才”人選6人。有一個全國專業(yè)技術人才先進集體，2支國家民委創(chuàng)新團隊。西北民族大學是一所優(yōu)勢和特色比較鮮明的多學科門類的綜合性大學。學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類。現(xiàn)有71個本科專業(yè)；1個博士學位授權點：中國少數民族語言文學；1個博士后科研流動站：中國語言文學；13個一級學科碩士學位授權點：民族學、社會學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、軟件工程、畜牧學、獸醫(yī)學、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學；40個二級學科碩士學位授權點；7個碩士專業(yè)學位類別：法律碩士、藝術碩士、社會工作碩士、工程碩士、臨床醫(yī)學碩士、金融碩士、體育碩士。學校現(xiàn)設有28個教學單位：馬克思主義學院、經濟學院、法學院、民族學與社會學學院、教育科學與技術學院、體育學院、文學院、維吾爾語言文化學院、藏語言文化學院、蒙古語言文化學院、外國語學院、新聞傳播學院、音樂學院、美術學院、舞蹈學院、歷史文化學院、數學與計算機科學學院、電氣工程學院、土木工程學院、化工學院、生命科學與工程學院、醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、管理學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、預科教育學院、繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院。設有6個獨立建制的科研機構：中國民族信息技術研究院、格薩爾研究院、海外民族文獻研究所、伊斯蘭文化研究所、甘肅省動物細胞工程技術研究中心、中國藏文典籍全文數字化研究所。學校堅持“以人為本，助人成功”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，大力加強學科專業(yè)建設。2000年以來，學校獲國家級教學成果二等獎2項，甘肅省教學成果獎40項，國家民委教改項目30項。建有國家級精品視頻公開課2門，省級精品資源共享課2門，省級精品課程35門。學校有1個國家級專業(yè)綜合改革試點：社會學專業(yè)。有1個國家級卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目。有4個教育部特色專業(yè)建設點：中國少數民族語言文學、作曲與作曲技術理論、社會學、漢語言；11個省級特色專業(yè)建設點：數學與應用數學、化學工程與工藝、生物技術、會計學、歷史學、阿拉伯語、口腔醫(yī)學、食品科學與工程、金融學、文物與博物館學、物理學。有1個國家級教學團隊：蒙古語言文學主干課程團隊；7個省級教學團隊：蒙古語言文學主干課程、藏語言文學主干課程、20世紀中國文學、精細化工、口腔內科學、西北少數民族歷史與文化、口譯課程。有1個國家級實驗教學示范中心：民族信息技術實驗教學中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心：民族語言文化與教育虛擬仿真實驗教學中心；6個甘肅省高校實驗教學示范中心：公共基礎實驗教學中心、數字傳媒實驗教學中心、民族信息技術實驗教學中心、電氣電信實驗教學中心、工程訓練中心、動物細胞工程實驗教學中心。建有195個教學實習基地。    學?，F(xiàn)有19個省部級重點學科，其中，7個國家民委重點學科：中國少數民族經濟、馬克思主義民族理論與政策、計算機應用技術、社會學、應用數學、法學、民族傳統(tǒng)體育學；12個甘肅省重點學科：民族學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、畜牧學、獸醫(yī)學、宗教學、民俗學、格薩爾學、馬克思主義理論、教育學、美術學。學?，F(xiàn)有1個教育部創(chuàng)新團隊：動物醫(yī)學生物工程創(chuàng)新團隊，建有10個校級創(chuàng)新團隊。學校建有3個甘肅省人文社會科學重點研究基地：西北少數民族文學研究中心、西北少數民族宗教研究中心、西北民族問題研究中心；1個省級哲學社會科學重大研究基地：民族地區(qū)經濟社會發(fā)展研究中心；2個國家民委人文社科重點研究基地：西北民族文獻研究基地、西北民族非物質文化遺產保護研究中心；1個教育部民族教育研究發(fā)展中心重點研究基地：西北民族教育重點研究基地；中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會民族宗教理論甘肅研究基地。學校是“甘肅省民族信息技術協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭主持單位，成為“一帶一路安全問題協(xié)同創(chuàng)新中心”、“中國多民族文化凝聚與國家認同協(xié)同創(chuàng)新中心”、“絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”核心協(xié)同單位。建有國家民委——教育部共建重點實驗室：中國民族語言文字信息技術實驗室；4個國家民委重點實驗室：藏文信息技術實驗室、生物工程與技術實驗室、口腔醫(yī)學實驗室、電子材料實驗室。同時，建有1個省級工程中心：甘肅省動物細胞工程技術研究中心；3個甘肅省重點實驗室：甘肅省新型建材與建筑節(jié)能重點實驗室、甘肅省民族語言智能處理重點實驗室、甘肅省口腔疾病研究重點實驗室（培育基地）；2個甘肅省高校重點實驗室：甘肅省高校環(huán)境友好復合材料及生物質利用重點實驗室、甘肅省高校民族信息電子商務重點實驗室。學校注重科學研究，取得了顯著成效。2001年以來，學校承擔各類科研項目2165項，其中國家科技支撐項目主持2項、子課題8項，“863”項目2項，國家自然科學基金項目110項，國家社會科學基金項目152項，省部級項目539項。科研成果獲得國家級獎勵2項，省部級獎勵438項。學校研發(fā)的《藏漢雙語信息處理系統(tǒng)》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻》和《英藏敦煌藏文文獻》出版，實現(xiàn)了我國珍貴歷史文獻的回歸與面世，在學術界引起強烈反響，被譽為敦煌學與藏學研究的又一個里程碑。學校出版發(fā)行《西北民族研究》（國家級核心期刊）、《西北民族大學學報》（哲學社會科學版、自然科學版、藏文版、蒙古文版）。其中《西北民族研究》為CSSCI來源期刊，民族類核心期刊，甘肅省一級名牌期刊；《西北民族大學學報》哲學社會科學版被評為首屆全國優(yōu)秀社科學報，蟬聯(lián)2-3屆全國百強社科學報，國家級民族學類核心期刊，2009年被評為“中國北方優(yōu)秀期刊”?！段鞅泵褡宕髮W學報》自然科學版、藏文版被評為全國民族地區(qū)學報優(yōu)秀期刊。學校圖書館現(xiàn)有圖書資料382萬余冊，其中紙質圖書200萬冊；博物館館藏文物2941余件，其中三級以上文物117件。圖書資料和館藏文物具有鮮明的民族特色。學校堅持德育為先，以民族團結進步為價值追求，匯聚各民族優(yōu)秀文化，發(fā)揮多元文化共生共存的優(yōu)勢，深入開展民族團結進步教育，努力推進民族團結進步，曾先后兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”光榮稱號，三次被甘肅省授予“全省民族團結進步先進集體”光榮稱號。學校生命科學與工程學院被授予“國家西部大開發(fā)突出貢獻集體”榮譽稱號。學校堅持開放辦學，積極擴大對外交流與合作，成為黨和國家民族政策與對外交往的重要窗口。先后同美、英、加、韓、德、俄、蒙古等國家的二十余所大學、科研機構建立了交流和合作關系。學校定期選派優(yōu)秀學生到國外訪問、交流、學習，選派教師出國講學、進修和從事科學研究，聘請外國專家來校執(zhí)教和開展合作，擴大了學校在國際上的學術影響。截止目前，聘請了200多位長期外籍專家和近600多位短期外籍專家，接收培養(yǎng)了500多名留學生。(數據統(tǒng)計截至2017年4月30日）【詳情】